开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”（以下简称“两学一做”）学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设常态化制度化的重要部署。开展“两学一做”学习教育对于深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固党的群众路线教育实践活动，拓展“三严三实”教育成果，进一步加强党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面的建设，保持发展党的先进性和纯洁性，具有十分重要的意义。
为把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员，确保“两学一做”学习教育取得实效，根据《中共中央办公厅印发<关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案>》的精神和要求，以及省委、市委和学校党委的“两学一做”相关要求，结合图书馆实际，制定如下实施方案。
一、总体要求
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神特别是视察江苏重要讲话精神武装全体党员为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在学习、工作和生活中发挥党员先锋模范作用。努力在推动全面从严治党、保持党的先进性，巩固群众路线教育和“三严三实”专题教育成果，统一思想与行动，为促进学校综合改革的深入发展，实现我校“十三五”良好开局、为早日建成“国内一流、国际知名高水平研究型大学”提供坚强的思想、政治和组织保证。
开展“两学一做”学习教育，要有针对性，带着问题学，针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众利益；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德，不注意个人品德，贪图享受等。要持之以恒抓好作风建设，不断推动学校和图书馆各项工作取得新突破。
“两学一做”学习教育不是一次活动，要坚持经常性教育，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党要求落实到每个党支部、每名党员；要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑，以思想自觉引领行动自觉；要坚持学用结合，发扬理论联系实际的学风，在学中做、在做中学，切实做到知行合一；要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，落实党员教育管理制度；要坚持以上率下，发挥党员领导干部的示范作用；要结合图书馆实际开展学习教育，力戒形式主义，确保取得实效。做到“四个结合”：把学习教育与全面贯彻党的教育方针结合起来，把学习教育与落实立德树人根本任务结合起来，把学习教育与加强内涵建设提高服务质量结合起来，把学习教育与强化宣传思想工作引领作用结合起来，为办好苏州大学图书馆凝聚强大的精神力量。
二、学习教育内容
1.学党章党规，增强党性、明确行为规范。重在明确基本标准，树立核心意识，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。要逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”，认真学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，弘扬党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉。党员领导干部还要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等，重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”，掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定，掌握高校各级党组织的职责、组织原则、运行机制，掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求，掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求，着力提高做好领导工作所必须的政治素养和政策水平。
2.学系列讲话，明辨方向、统一思想行动。重在加强理论武装、增强“四个意识”，在思想政治与行动上与党中央保持高度一致。全体党员要认真学习领会习近平总书记系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话的基本精神，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。要认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，要结合高等教育工作实际学习习近平总书记关于教育工作的重要论述，重点学习《做党和人民满意的好老师》《在中科院第十七次院士大会、工程院第十二次院士大会上的讲话》《青年要自觉践行社会主义核心价值观》等文献。引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会科教创新、立德树人的重要性。党员领导干部在以普通党员身份完成上述学习内容的基础上，还要深入学习毛泽东同志《党委会的工作方法》《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》，坚持读原著、学原文、悟原理，在全面、系统、深入上下功夫，注重整体把握、掌握内在联系，深入领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识，更好地指导和推动各项事业发展。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。
3.做合格党员，见诸行动、发挥模范作用。重在学以致用、知行合一，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。全体党员要强化政治意识，对党忠诚，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；主动自觉地向以习近平同志为核心的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决维护党中央权威，做政治上的明白人；践行党的宗旨，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，在学校实施“十三五”规划和综合改革方案、谋划“双一流”建设中奋发有为、建立新功。党员领导干部要按照“三严三实”要求，按照“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”好干部标准，对照习近平总书记关于“七个有之”“五个必须”等重要论述，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党主体责任，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率；职工党员要自觉践行“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”好老师标准，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，带头践行社会主义核心价值观，踊跃投身教育创新实践，不断提高业务能力和学科服务质量，争当“学在先、用在先、行在先，党性优、师德优、业绩优”先锋，做学生健康成长的指导者和引路人。
三、主要措施
“两学一做”学习教育不分批次、不划阶段、不设环节，校党委5月初动员部署，图书馆党委5月上旬完成动员，党支部5月中旬前完成动员。全体党员参加，主要做到“六个注重”：注重日常教育、注重自我净化、注重以知促行、注重领导带头、注重解决问题、注重制度保证。
1．开展党支部主题学习讨论。坚持把学党章党规、学系列讲话贯穿始终，党支部要把个人自学与集中学习结合起来，按照“三会一课”制度，定期组织党员集中学习，每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合学校他图书馆实际，联系个人思想工作生活情况，围绕“新时期共产党员思想行为规范”、“学习系列讲话、强化‘四种意识’”、“做‘四讲四有’合格党员”等三大主题开展学习讨论，检查自己能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为学校发展担当作为。要通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
2.创新方式讲党课。党支部学习教育要以讲党课开局启动，结合学习教育动员部署讲一次党课，讲清楚学习教育的重大意义，讲清楚中央和省委、市委的部署精神，讲清楚本支部的学习安排，讲清楚对党员的具体要求，搞好思想发动。“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，再讲一次党课。全校范围内开展一次党课评比活动，提高党课感染力，以高质量的党课推动“两学一做”学习教育。党员领导干部要参与在所在党支部学习、听党课，要为所在党支部讲党课。希望党支部书记、身边的先进模范和普通党员等，联系实际讲党课，讲党课要创新形式，注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑解惑，以增强党课的吸引力和感染力。
3.召开党支部组织生活会。集中学习讨论完成后，党支部要召开专题组织生活会。支部要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。全体党员都要对照党员标准，围绕“五查摆五强化”，深刻查摆剖析，自觉验身正己。一要查摆信仰信念是否动摇，强化政治定力；二要查摆纪律规矩是否松弛，强化党的意识；三要查摆宗旨意识是否淡薄，强化群众观念；四要查摆精神状态是否懈怠，强化担当精神；五要查摆德行表现是否缺失，强化道德修养。党员领导干部还要在此基础上，紧密联系领导工作实际，深入查摆高等教育发展新理念是否树立和落实，强化践行高等教育发展新理念的思想行动自觉，成为合格的高等教育工作组织者、推动者、引领者。深入查摆落实管党治党责任是否不力不严，强化全面从严治党主体责任，成为真抓真管真严的党建工作领导者、促进者、实干者。要贯穿学习教育全过程，立学立行，边查边改，每位党员、每位处级党员领导干部都要撰写查摆问题清单和整改措施书面材料。
4.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部委员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。处级以上党员领导干部要以普通党员身份参加民主评议。
5.立足岗位作贡献。要组织引导党员干部立足岗位，担当作为，自觉增强法治思维和规矩意识，不断提升依法依纪依规履职能力。校党委要求基层党（工）委要结合落实学校2016年中心工作和本单位重点工作，进一步明确党员干部职责任务，提出党员发挥作用的具体要求，推动党员干部立足岗位、创先争优。党员领导干部要重点在结合实际贯彻中央、省委和上级教育部门决策部署，解决复杂矛盾问题，推进学校事业发展等方面做出表率。普通教职工党员要重点在管理育人、教书育人、服务育人中做出表率。离退休党员要重点在弘扬党的光荣传统和优良作风，为党和国家事业发挥余热上多做贡献。
6.党员领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中带头开展学习教育，做到学在前、做在先，并指导好分管和分工联系支部的学习教育。处级领导班子、党员领导干部要坚持更高标准、更严要求，当好学习教育的先行者、引领者、示范者。党员领导干部要严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。带头制定和落实自学计划，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位作贡献，发挥带学促学作用，推动整个学习教育扎实有效开展。处级以上党员领导干部要赴在支部讲一次党课，党委集中学习一次《党委会的工作方法》，每季度参加一次中心组专题讨论，深入开展调查研究、牵头解决一批师生关心的实际问题，年底参加一次专题民主生活会，对分管工作开展一次检查指导。
四、组织领导
“两学一做”学习教育在校党委领导下统一进行，图书馆各党支部各司其责，负责组织实施。
1.加强党建责任制，层层落实责任。图书馆党委把开展“两学一做”学习教育作为当前一项重要政治任务，摆上重要日程，制定具体实施方案，用心用力，抓细抓实。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度。图书馆党委成立“两学一做”学习教育协调和工作小组，加强督促指导把关，对所辖党支部进行全覆盖、全过程的指导，帮助党支部制定学习教育计划，党委委员参加党支部各项活动。督查党支部在学习教育中“六个一”（结合支部动员为全体党员上一次党课、“七一”前后上一次党课、每季度召开一次全体党员会议、召开一次组织生活会、开展一次民主评议党员工作、开展一系列先锋实践活动）的落实推进情况。党委、支部书记要切实承担起第一责任人的责任，管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。
2.强化组织保障，注重分类指导。馆党委支持各党支部，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。要认真做好党员组织关系集中排查工作，理顺党员组织关系，确保每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育全覆盖。针对党员领导干部、教职工党员、学生党员、离退休党员的不同情况做出安排，按就近就便原则参加学习教育。对离退休党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。
3.加强宣传指导，营造良好氛围。充分利用图书馆微信、网络教育、手机短信平台及图书馆党建园地等，及时推送丰富多样的学习资源；传递中央声音、形成正确导向，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面；关注学校“两学一做”专栏，学习和借鉴其他党委和党工委“两学一做”学习教育的做法和成效，宣传报道图书馆的学习教育情况，加强舆论引导，营造良好氛围。以高度的责任感，良好的精神状态和扎实的工作作风，把学习教育工作组织好、开展好、落实好，真正推动图书馆事业向前发展。
图书馆党委
2016.5.10